Мамам о детях

Не существует универсального метода обучения чтению вне зависимости от языка, но есть общий подход. Сначала нужно научить соотносить буквы и те звуки, которые они обозначают. Такой принцип справедлив практически для любого языка. Даже там, где используются иероглифы, например, в Китае. Здесь уже в течение пятидесяти лет сначала обучают чтению на латинском алфавите, а потом переходят к традиционному письму.

В ряде языков связь между буквами и фонемами весьма сложная. Примером может служить английский. В нем правила чтения связаны с тем, закрытый слог или открытый, в каком порядке идут буквы, от их сочетания и так далее.

В этом отношении русский язык простой. Большая часть слов читается так же, как пишется. Вспомните шутку: как слышица, так пишеца. Есть и исключения: сонце – солнце, малако – молоко. Главное же в том, что если произносить, как написано - это не изменит смысла.

Совсем недавно методика обучения была одна - сначала запоминали названия букв, учили звуки, а потом переходили к слогам. Самое трудное было соотнести букву и звук. Слоги могли быть длинными, а ребенку сложно держать несколько букв в голове. Сейчас используют принцип складов - фонем. Особенно удобно их размещение на кубиках. Например, кубики Зайцева.

Получается, что знать фонетику ребенку необходимо. Это не означает, что он должен заниматься скучными правилами. Важно поддерживать интерес, который имеет место, если возможности ребенка соответствуют поставленной задаче.

Ребенок должен видеть свои успехи. Для этого надо взять пару десятков слов, которые обозначают предметы, окружающие его. На предметах можно закрепить таблички со словами. Вскоре ребенок начнет узнавать надписи. Затем можно снимать таблички и пусть он угадывает, какой предмет означает слово. Это придаст ему уверенность в своих силах.

Даже очень маленьких можно готовить к дальнейшему обучению чтению – просто читать им вслух. Основное правило - тексты по словарному запасу должны быть богаче языка ребенка. Надо не просто читать, а делать остановки для пояснений, вопросов – поддерживать обратную связь. Такое чтение ускоряет развитие, например, детей в возрасте 1,5 лет, на восемь месяцев.

Как видите, научить читать очень просто.