Как НЕ воспитывать ребёнка?
Необходимо знать, КАК воспитывать ребёнка, но не менее важно понимать, как НЕ надо этого делать. Прежде всего, родителям следует расстаться с мыслью, что они умнее ребёнка. Опытнее практически – да, поэтому и могут помочь адаптироваться к социуму. Но не научить жить.
Это распространённое взрослое заблуждение: миф о том, что ребёнка можно чему-то научить. Без способности к обучению и желания самого малыша никто не научит его чему-то! Задача родителей – подготовить базу для обучаемости (развитие интеллектуальных и творческих способностей) и стать талантливыми учителями, чтобы пробудить в ребёнке стремление научиться.
И вот здесь притаилось ошибочное родительское убеждение: если ребёнок не хочет что-либо делать, его можно заставить. Конечно, заставить можно, но будет ли польза? Сколько всего не делают и взрослые и дети только лишь потому, что их принуждали к этому! Конечно, вообще без мер принуждения в воспитании ребёнка обойтись невозможно, поэтому требуется их мудрое дозирование, постепенно заменяющееся желанием ребёнка.
Впрочем, принято считать, что взрослые лучше знают, что нужно детям. И это мнение очень опасно, его действие подобно вирусу: начиная с мелочей (что одеть, что есть, сколько гулять и т.п.) и, заканчивая судьбоносными решениями (какую профессию выбрать, на ком жениться и т.п.).
Следующий вредоносный аспект в воспитании малыша – однообразность. Позвольте ребёнку проявить себя максимально, не ограничивайте рамки его интересов.
Негативна и тенденция интенсивной загрузки малыша знаниями, ведь главное – уметь знания использовать. Да и привязанность к результату может привести к печальным последствиям. Процесс важнее результата. Возможно, ребёнок не станет мировой звездой футбола, финансовым гением или великим живописцем, но он по-прежнему должен чувствовать любовь родителей, а не чувство вины перед ними, что на всю жизнь обеспечит малышу комплекс неудачника!
И наконец, родители, не забывайте фразу «Дети – цветы жизни!». При выращивании цветов ни один насильственный метод не даст положительного эффекта!
| < Предыдущая | Следующая > |
|---|